高职英语听力教学中学习策略的实践研究

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李卓娣

宁波大红鹰学院,浙江宁波315175

摘　　要:

听力是英语学习的重要部分,是英语应用能力的综合体现。提高学生的英语听力水平是大学英语教学的重要目标之一。针对高职英语专业学生的英语听力教学实验研究表明,学习策略培训对高职英语专业学生的听力有积极的影响,这种影响在高等水平的学生身上体现尤为显著。 (共4页)

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