教育 >> 金华职业技术学院学报 >> 2008年8卷3期 >> 摘要

优化非智力因素：小学作文教学的重要价值取向

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叶玉珊

金华市小学语文教学研究会,浙江金华321000

《金华职业技术学院学报》

2008年第8卷第3期

摘　　要:

学生作文水平的提高，应关注学生的智力因素，更应优化非智力因素。小学作文教学实现非智力因素的优化具有自身的特点和策略：培养自我肯定的评价意识，塑造健全完善的个性和人格，培养快乐作文的情感体验，培养设身处地的观照心态，养成诚实表达的言语习惯，提高语言交流的实践性。 (共4页)

关键词:

非智力因素小学作文教学价值取向策略

学科分类:

G623.24[文化、科学、教育、体育 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文]

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