宁波教育学院学报

季刊
16开

显示本刊MARC数据
显示本刊DC数据
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

教师教育

宁波市中小学教师科学素养调查研究朱敏 张飒英 (5)

谫论中小学教师开展教育教学研究的特征骆东升 (10)

高等教育

高职学生“生成性交往模式”研究牛笑风 (14)

高校学生工作绩效评估初探郑亚宁 金武州 (18)

刍议博客与大学生思想政治教育工作楼剑锋 (21)

论柔性管理在高校辅导员管理中的运用尹秀云 (24)

高校图书馆加强校园文化建设的策略郑芬芳 (28)

文学研究

朦胧诗中的鲁迅因子张洪 (31)

规范中的女性言说——浅论“十七年”小说的女性叙事姚松姝 (36)

张爱玲散文中的家国情结翁弢 (40)

一颗冬日的种子期待着新生——游离于绝望和希望之间的穆旦诗歌蒋进国 (43)

外语研究

大学英语学习者元认知策略调查分析甘丽华 (46)

大学英语分级教学的实践韩春 (51)

浅析英语委婉语的语用功能任玉萍 (55)

大学英语课程中创新教育初探王欢 (58)

高职英语听力教学中学习策略的实践研究李卓娣 (61)

理科研究

对数留数定理的推广戴振祥 徐园芬 (65)

用Z分数评价学生的探索与思考李中恢 (68)

人文主义教育初探徐虹 (72)

借鉴辩诉交易制度 构建刑事速决程序李晓华 (77)

试论抗战时期中国女性解放运动的新发展刘慧娟 (82)

论校外学习中心班主任的管理工作俞菊芳 (85)

论高校学报作者队伍的隐性化建设王燕 (88)

中小学文科研究

让思品教学的火花在和谐高效的课堂中闪闪发光毛天杰 (91)

角色体验——提高品德教学实效性的探究赵莹 (94)

语文教学情育初探裘玮瑾 (97)

小学语文阅读教学中“补白”的探讨竺安军 (99)

关于高中生英语学习归因倾向的调查苏红蕾 王秋红 (102)

新课程改革下初中英语作业设计的探索李莉 (105)

浅论初中历史与社会的教学策略——以07年宁波市社会中考试题为例张丽莉 (108)

中小学理科研究

设疑置问 训练思维邵亚青 (110)

积极自信的课堂教学氛围的营造策略钟维新 (113)

提高中职实验实训教学有效性的对策梁芳 (116)

《科学》中考复习应对策略钟伟东 (119)

专家引领 同伴合作 注重教研 共同成长——谈中学体育教研组的建设杨剑斐 (122)

健与美视角下加强青少年的健身练习张利和 (124)

体育教学中学生伤害事故的起因与对策诸海明 (127)

无

宁波骏腾出国服务中心 (F0002)